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砝碼計(jì)量檢定規(guī)程規(guī)范化問(wèn)題和區(qū)別等級(jí)的問(wèn)題概述:
1.概念的規(guī)范化問(wèn)題
質(zhì)量計(jì)量學(xué),作為*門*,其基本概念是非常重要的.概念不夠清晰、定義不夠*、使用混亂等都會(huì)直接阻礙質(zhì)量計(jì)量學(xué)的發(fā)展,我們應(yīng)充分地重視這*問(wèn)題.規(guī)范質(zhì)量計(jì)量*中的概念定義和使用。在砝碼規(guī)程報(bào)審稿中,主要存在以下問(wèn)題:
(1>概念定義不夠*,例如.折算質(zhì)量的定義指環(huán)境溫度為20C,而從英文版的*建議R111中可看出、應(yīng)是砝碼溫度為20C.這樣錯(cuò)誤的概念定義是不應(yīng)該出現(xiàn)在砝碼規(guī)程中。
(2>正式場(chǎng)合概念名稱不統(tǒng)*,同樣的含義。有的稱為“折算質(zhì)量".有的稱為“約定質(zhì)量”,也許有的還稱為“常規(guī)質(zhì)量”,這是不*的,必須統(tǒng)*。英文譯名也同樣應(yīng)做到這*點(diǎn)。
(3)概念定義和名稱不夠簡(jiǎn)潔。這里*說(shuō)說(shuō)名稱.規(guī)程報(bào)審稿中*定義了“折算質(zhì)量值”,但卻使用了“折算質(zhì)量”、“折算質(zhì)量值”、“折算質(zhì)量的實(shí)際質(zhì)量值等多種說(shuō)法,仿佛“折算質(zhì)量”代表不了折算質(zhì)量的值。
2.區(qū)別等級(jí)的問(wèn)題
報(bào)審稿把砝碼分為等和級(jí)兩類.姑且不說(shuō)這樣做的附帶問(wèn)題,我們認(rèn)為,沒(méi)有必要作這樣的等級(jí)之分。理由如下:
(1)從*接軌的原則來(lái)看.*建議R111并未把砝碼分成等和級(jí),
(2)這也不是我國(guó)特有的國(guó)情。因?yàn)闄z定電子天平和砝碼量值傳遞是OIML成員國(guó)共同;的職責(zé).既然*建議堅(jiān)持不做等級(jí)之分,就說(shuō)明各國(guó)可以對(duì)砝碼不做等級(jí)之分。
(3)從簡(jiǎn)潔實(shí)用的原則來(lái)看,等級(jí)之分將使量值傳遞系統(tǒng)變得十分復(fù)雜,隔級(jí)傳遞更加麻煩,不容易為各單位同行理解,大大影響規(guī)程的執(zhí)行效率。
(4)等砝碼和級(jí)砝碼的差異**在于*個(gè)有質(zhì)量修正值.*-個(gè)無(wú)質(zhì)量修正值,報(bào)審稿中的等砝碼完全可以履行其相應(yīng)級(jí)砝碼的功能.而且等和級(jí)砝碼的檢定工作量及檢定收費(fèi)完全相同.保證砝碼作等砝碼使用更為經(jīng)濟(jì)實(shí)用。
(5)作為*質(zhì)量計(jì)量檢定機(jī)掏計(jì)量
*對(duì)E2級(jí)砝碼照樣在證書(shū)上給出質(zhì)量修正值,而且質(zhì)量修正值也往往超過(guò)級(jí)砝碼的1/3質(zhì)量允差,*以,該規(guī)程的執(zhí)行效率值得懷疑。
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